观察与对话式教研：赋能幼儿教师专业化发展

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中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：0450-9889(2025)28-0041-04

《幼儿园保育教育质量评估指南》以下简称《评估指南》)提出的“坚持儿童为本”原则，要求尊重幼儿年龄特点和成长规律，注重幼儿发展的整体性和连续性，坚持保教结合，以游戏为基本活动，促进幼儿身心健康发展[。幼儿园教师在组织幼儿开展游戏活动时，容易遭遇理论知识向教育实践转化的困难，出现执行偏差，导致幼儿游戏质量不高。（剩余6455字）

试读结束

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