跨文化视角下小学英语教学培养学生文化自信的策略
——以接力版英语三年级上册Unit7HappyNewYear教学为例
中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）16-0109-03
立足跨文化视角实施小学英语教学，能够拓宽学生的文化视野，让学生接触更广泛的文化信息，包括习俗、语言、价值观等，帮助学生构建对不同文化的理解与尊重，激发学生的探索欲与好奇心，使其主动了解其他民族的文化。通过对中外文化的对比分析，学生可以更深刻地理解多元文化，认识文化的多样性特征，培养本土文化认同感及树立尊重其他民族文化的意识，形成更加开放和包容的态度。（剩余4647字）
