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中图分类号：G47 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）16-0004-06
教育部等八部门制定的《新时代基础教育强师计划》要求创新教师专业发展机制，提升教师培训质量；教育部办公厅印发的《关于实施新时代中小学名师名校长培养计划（2022—2025）》进一步提出，以工作室为载体，探索名师名校长的培养与引领机制，推动区域内教师和校长队伍整体素质的提升[2]。（剩余9174字）
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名师工作室引领小学数学教师专业发展探究
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