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中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）16-0043-04
《义务教育课程方案（2022年版）》强调“提升考试评价质量”，要求“全面推进基于核心素养的考试评价，强化考试评价与课程标准、教学的一致性”]。“双减”政策进一步明确小学一、二年级不得进行纸笔考试，应通过灵活多样的方式了解学生的学习情况。（剩余5397字）
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教育督导视域下小学低年级无纸笔测评模式的构建与实施
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