运用“读·思·达·拓·评"策略开展整本书阅读教学

——以《红星照耀中国》为例

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中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:0450-9889(2025)16-0069-04

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《2022年版语文课标》)将“整本书阅读”作为六大学习任务群之一,纳入拓展型学习任务群,目的是让学生积累整本书阅读经验,养成阅读习惯,提高整体认知能力,丰富精神世界。(剩余5461字)

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