基于任务分析法的生活语文综合性学习的设计与实施
——以五年级上册第一单元综合性学习“展示活动”为例
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中图分类号：G76文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）16-0063-06
生活语文课程是培智学校义务教育阶段的一般性课程，是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，包含倾听与说话、识字与写字、阅读、写话与习作以及综合性学习五个学习领域[3，其中综合性学习领域特别设计了从班级、学校到社区、社会乃至国家的递进式学习路径，着力培养学生参与不同层次语言活动、文化生活和社会实践活动的综合能力。（剩余8973字）
