广西县级教师发展机构建设的现实困境与优化路径

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中图分类号：G45 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）16-0010-03

2002年，教育部出台《关于加强县级教师培训机构建设的指导意见》。此后20多年，国家在关于加强教师队伍建设的各项文件中多次提出：要积极推进县级教师发展机构改革建设，明确机构定位，促进资源整合，形成上联高校、下联中小学的区域性教师专业发展中心；要完善教师培养培训体系，建立健全地方教师发展机构和专业培训者队伍，建立完善教师专业发展机制。（剩余5791字）

试读结束

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