问题导向的初中道德与法治教学策略

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中图分类号:G63 文献标识码：A 文章编号:0450-9889(2025)13-0094-03

道德与法治教育基于社会发展和学生成长的需要，以正确的政治思想、道德规范和法治观念对学生进行循序渐进的系统化教育[]。初中生正处于身心发展的关键阶段，他们对世界充满好奇，但辨别是非的能力较弱。学习道德与法治课程，有利于学生提升思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养，树立正确的道德观念和价值取向，从而“扣好人生第一粒扣子”。（剩余5069字）

试读结束

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