小学“浸润式”书法美育的路径探索

——以南宁市华西路小学为例

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中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）13-0022-04

2023年12月，教育部印发的《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》明确提出，以浸润作为美育工作的目标和路径，将美育融入教育教学活动各环节，潜移默化地彰显育人实效，实现提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的功能，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（剩余5460字）

试读结束

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