小学生学习数学困难的成因与对策

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中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）13-0078-03

中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》要求协调推动“双减"政策实施与教育教学质量提升，并在“办强办优基础教育，夯实全面提升国民素质战略基点"部分明确提出了“全面提升课堂教学水平”和“加强对学习困难学生的辅导”两大任务。（剩余4609字）

试读结束

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