小学体育课程与思政教育融合的探究

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中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）10-0120-05

教育不应仅限于知识灌输，而应致力于学生全面发展，关注学生个体的社会性、情感性、创造性及身心健康。在体育课程设计与教学实践中，教师不仅应注重培养学生的体育学科素养，还应注重提升学生的道德品质，以促进学生全面发展。（剩余7875字）

试读结束

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