STEAM理念下“数学+”跨学科主题学习探究
——以“蜂巢结构”教学为例
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中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）10-0080-03
随着全球经济的转型和科技的迅猛发展，社会对人才的需求开始从单一技能型向复合型转化，更加倚重个体在科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）和数学（Mathematics）等多个领域知识与方法的综合应用能力，即更加倚重个体的STEAM素养。（剩余4997字）