基于STEAM理念构建特色校本课程的实践与思考

——以南宁市秀田小学教育集团“多彩”特色课程为例

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中图分类号：G47 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）10-0046-04

实施集团化办学，充分发挥优质教育资源辐射、引领作用，是深入推进区域义务教育优质均衡发展，优化教育供给侧结构改革的重要举措，是构建优质均衡的基本公共教育服务体系的基本要求[1]。在实施集团化办学的过程中，许多教育集团面临优质教育资源被稀释、学校教育同质化、教育集团管理松散等问题。（剩余5645字）

试读结束

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