学习任务群视域下小学语文单元作业设计路径

——以小学语文三年级上册第六单元为例

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中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）10-0076-04

《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现[。要设置学习任务群，需要教师针对课堂的碎片化、教学环节的线性化做出改变，以结构化的形式组织教学。笔者以为，学习任务群的情境性、实践性、综合性的特点也是设计高质量单元作业的应然要求。（剩余4464字）

试读结束

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