用妙招品长句韵味 设情境扬文化之美
——以小学语文一年级下册《端午粽》教学为例
中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）10-0072-04
指导学生读好长句子是小学语文教学的重要环节。“读好长句子”既是小学语文一年级下册的语文要素之一，也是小学语文低年级教学的重难点之一。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《2022年版语文课标》）在“课程目标”中强调“继承和弘扬中华优秀传统文化”4，同时提出“义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现”[14。（剩余6554字）