核心素养视域下培养小学生语言表现力的途径

摘 要：新版语文课标对小学三个学段提出“乐于表达、增强自信”的要求。培养学生的语言表现能力，教师可通过创设和谐课堂、搭建表达支架、构筑表现平台等途径，激发学生自我表现的欲望，不断提升学生的自我表现力，使学生能在语文课堂上充分展示自我、发展自我，提高语文核心素养。

关键词：核心素养；自我表现力；自我表现欲望

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2024）01-0079-03

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《2022年版语文课标》）指出：语文核心素养“是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现”。（剩余5110字）

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