运用思维导图优化初中物理教学探究
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【摘要】本文基于思维导图的内涵和对教学的作用，论述思维导图在初中物理教学中的应用优势，探索在教学实践中运用思维导图设计物理教案、引导学生完成物理课堂笔记、辅助物理习题讲解等优化初中物理教学的路径。
【关键词】思维导图 初中物理 发散思维
【中图分类号】G63 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2023）13-0105-03
思维导图是英国教育学家托尼·巴赞提出的用比文字更加形象生动的图形、线条等要素将人们思考与处理问题、归纳与分析信息的思维路径绘制出来的一种可视化方法。（剩余4255字）
