党建引领教师队伍建设的“126”模式探索

——以南宁市天桃实验学校教育集团为例

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【摘要】本文以南宁市天桃实验学校教育集团为例，分析学校教师队伍建设现状及问题，探索构建党建引领教师队伍建设的“126”模式，即建立1套师资队伍管理制度，以党建引领促师德建设、促教师专业素养提升为2个抓手，通过师德讲堂、青蓝工程、大教研、跨校区结对帮扶、支教、名师引领等6种途径打造高素质、专业化、创新型教师队伍，推进教师队伍专业化发展。（剩余5395字）

试读结束

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