“悦动童心”心理健康教育校本课程的实施

——以小学生“生涯启蒙”主题课程的实施为例

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【摘要】本文基于“健康中国”国家发展目标，在加强学生心理健康教育源头管理的过程中启动学校“悦动童心”心理健康教育校本课程建设，围绕“智趣乐园”“人际交往”“情绪管理”“自我成长”“生命教育”“生涯启蒙”六大主题构建心理健康教育校本课程体系，并以其中的“生涯启蒙”主题课程为例，探讨“悦动童心”心理健康教育校本课程的实施，包括：遵循儿童成长规律，整体构建按年级螺旋上升的课程目标与内容框架；坚持课堂教学主渠道，以“悦动课堂”教学模式推动课程实施；安排趣味团辅活动，拓展分学段或全学段心理健康教育内容。（剩余6480字）