叙事疗法在初中团体心理辅导中的应用
【摘要】本文针对集团化办学模式下初中生普遍存在学业压力大、人际关系紧张、不良情绪无法及时排解等问题，结合叙事疗法的优势与特点，通过运用叙事疗法实施多个主题的初中团辅，帮助学生缓解压力，建立正确的人际关系，培养积极的人生态度。
【关键词】叙事疗法 中学生 团体心理辅导
【中图分类号】G44 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2023）13-0037-03
南宁市天桃实验学校教育集团（以下简称集团）是南宁市成立的第一个九年一贯制教育集团，开展心理健康教育具有一定特殊性，需要心理健康教育教师运用有效的教育和辅导方式，帮助集团中的小学生、初中生建立阳光心态、形成健全人格，实现全面发展和健康成长。（剩余5100字）
