巧用任务单促小学语文教学提质增效
——以《囊萤夜读》教学为例
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【摘要】本文以《囊萤夜读》教学为例，论述“双减”背景下教师从课前、课中和课后三个维度着手设计、优化和落实任务单教学，培养学生自主学习能力、合作学习能力等语文综合素养与能力，充分利用任务单为小学语文教学提质增效的策略。
【关键词】小学语文 任务单 提质增效 囊萤夜读
【中图分类号】G62 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2023）13-0071-03
“双减”政策的提出，旨在有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。（剩余3579字）
