跨文化视角下的高职院校大学生思政教育实践与优化路径

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引言

目前，高职院校学生群体的文化背景呈现出显著的多元化特征，来自不同地区、不同文化背景的学生汇聚于同一教育场域，使高校思政教育面临的挑战日益加大。思政教育作为落实立德树人根本任务的核心环节，如何在跨文化背景下实现价值引领与文化认同的双重自标，正成为当下高职院校亟待解决的现实课题。

一、跨文化视角下的高职院校思政教育现状

（一）师生跨文化沟通困难

在跨文化思政教育中，师生之间的沟通障碍是关键问题。（剩余4964字）

试读结束

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