高职课程思政建设路径探索与实践

——以就业指导课程为例

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引言

高职院校就业指导课程承担着引导学生树立正确职业观、提升就业竞争力的重要职责。然而，传统课程往往存在“重技巧轻价值”“重个体轻社会”的倾向，导致学生职业选择功利化、社会责任意识薄弱。在“立德树人根本任务”指引下，就业指导课程亟须通过思政建设实现育人功能的升级。高职院校课程思政建设在就业指导课程中，应从单纯就业率提升转向职业价值观塑造，将个人职业发展与社会责任担当相结合，从而促进学生将个人价值与社会价值相统一，树立正确的择业观[1]。（剩余4989字）

试读结束

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