高职院校学生心理健康教育：困境、突破与创新策略

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引言

近年来，随着高等职业教育的蓬勃发展，招生规模不断扩大，学生群体日益多样化。该群体在面临学业压力、就业竞争、人际关系等诸多挑战时，由于心智尚未完全成熟，自我调节和应对能力相对较弱，更容易出现各种心理健康问题[1。相关调查显示，部分高职院校学生存在不同程度的焦虑、抑郁、自卑等心理困扰，这些问题不仅影响了学生的学习生活质量，还可能对其未来的职业发展和社会融入造成阻碍。（剩余5539字）

试读结束

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