积极心理学视角下心理健康教育课程思政教学案例的探索与实践

——以大学生恋爱心理与性心理为例

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引言

在当今社会，大学生正处于身心发展的关键时期，他们面临着学业压力、人际关系挑战以及自我认知的探索等诸多方面的问题。其中，恋爱与性心理作为大学生极为重要且敏感的话题，关乎每一位大学生的情感健康和心理健康，影响着他们的世界观、人生观和价值观的形成[1。近年来，随着“课程思政”理念的提出与推广，心理健康教育课程也被赋予了新的使命与责任。（剩余4060字）

试读结束

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