职业院校有效课堂的研究与实践

——以扎兰屯职业学院数学名师工作室为例

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摘要：教学能力的优劣直接影响教育效果的成败，跳好“结对子、示范课、研讨课、校本教研、名师工作室”五步曲，是提高教师教学能力、打造有效课堂的有效途径。

关键词：结对子；示范课；研讨课；校本教研；名师工作室

引言

教学能力是教师在课堂教学、班级管理、课外活动、第二课堂等整个教育教学活动过程中体现出来的从事教书育人工作必须具备的各项能力的总和。（剩余5279字）

试读结束

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