民办高校辅导员培训课程体系创新探究

——以胜任力六因素结构模型视角

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摘要：本研究以胜任力六因素结构模型理论为视角，通过三步需求分析、两维体系构建、层级培训创新、课程类型融合及学分制度实施等举措，构建一套系统、完善的培训课程体系，并运用三重评估机制以确保培训效果。这一科学、系统的培训课程体系对于提升辅导员的胜任力和整体专业化水平具有显著意义，有助于推动民办高校教育质量的稳步提升。（剩余5474字）

试读结束

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