地方定向师范生政策的制度功能与价值

——基于9省市政策文本的分析

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摘要：基础教育师资面临的困境迫使政策制度创新，地方定向师范生政策的制度功能与价值构成，成为高质量教育时期有待研究的论题。本文选取9个省市进行政策文本分析，探究地方定向师范生政策的制度功能价值，以期为全国定向师范生政策的进一步优化提供新视角。

关键词：定向师范生；制度功能；政策文本

引言

基础教育资源城乡失衡长期以来一直是我国教育发展的痛点、难点，师资是其中至关重要的一环。（剩余5512字）

试读结束

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