基于进阶式深度学习的高中地理“四环”教学实践

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摘 要：本论文探讨了高中地理进阶式深度学习教学的重要性及“四环”教学策略。文章首先强调培养学生深度学习思维和问题解决能力的重要性，其次介绍了教学策略实施的具体步骤和方法，包括四个关键教学环节，称“四环”：第一环创设情境（运用）、第二环引导猜想（创造）、第三环分析论证（分析）、第四环成果评价（评价），旨在激发学生的兴趣，培养深度思维和提高问题解决能力。（剩余7260字）

试读结束

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