探析高中化学元素化合物教与学的现状及对策

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：新课改背景下，更新了对高中化学教学的综合要求，教学目标和教育内容发生一些变化，需要教师结合现阶段教学情况，及时做出改变和调整，多层面入手创新教学模式，引导并鼓励学生主动参与课堂活动。其中元素化合物教与学存在诸多问题，呈现教学质量差、学习效果差的现象，未能达到预期教学目标，学生难以真正理解化学知识。（剩余7248字）

试读结束

目录
monitor