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摘 要：在高中英语教学中阅读内容占比较大，如何通过阅读教学培养学生的文化意识、思维品质，成为教师需解析的问题。文章针对高中英语阅读中文化意识、思维品质培养的现状与策略加以分析，分析结果表明，教师要保障阅读教学指向英语素养，注重学用结合，强化英语阅读活动观，利用信息技术打造优质主题化阅读教学平台，通过评价助力学生强化文化意识与思维品质，继而提升高中英语阅读育人水平。（剩余5230字）
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高中英语阅读中文化意识与思维品质的培养策略分析
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