农业气象学课程线上线下教学体系构建与实践

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摘  要：在新农科、农林教育新格局和教学改革背景下，传统农学类课程建设迎来新挑战和机遇。该文以江西农业大学农业气象学课程为例，分析当前该课程教学体系现状与不足。在此基础上，完善教学目标、革新教学模式、合理考核方式，构建农业气象学的线上线下混合教学体系。并探讨该教学体系在课程教学改革中的实践，结果表明该教学体系对提高课程教学质量、培养学生创新创业能力具有重要的现实意义，对其他专业的教学改革具有积极的参考价值。（剩余6590字）

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