“双一流”建设中青教赛促进天气分析双语课程建设的探索与实践

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摘  要：该文基于笔者十多年的授课经验及参加第六届甘肃省和全国青教赛的亲身体验，根据兰州大学“双一流”学科建设中的天气分析双语课程的授课现状，首先分析青教赛评分细则与青年教师基本能力和“金课”建设目标的关系，进一步探讨青教赛对于该门双语课程“金课”建设的促进作用，发现青教赛的参赛不仅对于青年教师锤炼教学基本功、教学展示和提升教学能力有重要作用，对于课程目标的重新定位、课程内容的优化、教学模式和方法的改进以及教材建设等方面实现“两性一度”也均能提供参考和帮助。（剩余7731字）

试读结束

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