基于应用型人才培养的分析化学课程思政探索

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摘  要：高等学校人才培养目标不只是培养具有某一方面的专业能力的毕业生，而是培养出专业能力和综合素质等各方面全面发展的“应用型”人才。要不断将分析化学课堂专业知识和思想政治素养紧密结合，引导青年学生做新时代有理想、有能力、有素质的全面发展人才。当前的分析化学课程思政探索依然还面临很多挑战，所以要在保证专业知识能全面充分教授的前提下深度挖掘课程中蕴藏的思想政治元素，不断提升学生的思想道德水平和科学探索精神，为国家输送高质量的应用型人才，为中华民族伟大复兴事业贡献力量。（剩余7693字）

试读结束

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