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摘 要：组建跨校专家教学团队，采用跨校虚拟教研室模式，以“三全”和“思政”元素融入课堂，探索一条提升研究生专业课程教学质量的途径。以车用发动机排放控制技术课程为例，从教师团队组建、课程内容设置、学生获得感三个方面，紧抓课堂教学主渠道，以多名跨校专家高质量授课形式潜移默化地体现科学家精神和立德树人理念。（剩余8780字）
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组建跨校虚拟教研室提升研究生专业课教学质量
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