基于OBE理念的教学方法改革与实践

——以数字图像处理课程为例

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摘  要：数字图像处理作为大多数理工类和综合类院校的一门新兴交叉课程，该课程具有发展速度快、内容覆盖面广、理论难度大和实践要求高的特点。然而，其教学过程往往存在课程教学气氛单调、学生主动性、积极性不高；课程实验任务简单，学生解决复杂问题能力培养不足，以及教学评价依赖期末考核，缺乏动态、完善的评价机制等问题。（剩余8311字）

试读结束

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