工程教育认证背景下计算机专业课程考核方式研究

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摘  要：课程考核是课程教学的重要环节，它是检验教学效果与评估教学质量的重要措施。针对计算机专业课程考核方式无法满足工程教育认证的新发展，该文分析当前计算机专业课程的考核现状及存在问题，构建面向“产出导向”的三位一体考核方式，从人才培养方案、课程培养目标、课程考核内容与形式三个维度阐述建设路径，并说明该方式在教学实践中取得的效果。（剩余6650字）

试读结束

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