教育元宇宙背景下线上教学的虚实互促研究

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摘  要：元宇宙描绘未来的虚实共生、虚实链接。该文给出元宇宙背景下线上教学场景，针对线上教学中的学生“虚位”与作业“虚化”两个问题，分析线上教学的虚拟数字对象与物理实体对象的特点，提出采用多模态感知学生状态、推演式知识运用、区块链数字作业价值信任和教师数字成果价值流动等虚实互促着力点，为提升线上教学质量提供支撑。（剩余7687字）

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