基于供给侧视角的高校“双创”教育人才培养生态化系统实践路径研究

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摘  要：培养“双创”人才是我国发展战略中的重要一项，是我国经济发展的“双引擎”之一。该文根据大量文献研究和企业调查，总结出目前“双创”教育存在支撑体系不完善、高校对“双创”教育重视度不高、“双创”培养模式不完整、课程体系不完整和“双创”师资队伍缺乏等问题。提出基于供给侧视角建立“政府-企业-社会-高校”相互作用的“双创”人才生态化培养系统，完善当前“双创”教育的运作模式，设计“双创”教育课程体系，建议“双创”师资认证，提出重视因材施教和全方位、全过程推进“双创”教育，提高专业和“双创”融合度的教育理念。（剩余8373字）