跨学科主题学习与非线性理论的融合

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跨学科主题学习是指围绕一个主题，整合多个学科的知识、技能和方法，进行深入探究和学习的过程，强调学科之间的相互联系和融合，旨在培养学生的综合思维能力、创新能力和问题解决的能力。

非线性理论是研究非线性系统的科学理论。基于非线性理论，在教学中开放教材内容和学生的学习进度，以学生“预习新课后获得的认识和困惑”作为每节课的教学起点，并将围绕学生真实的学习需要开展立体互动的教学，称为“非线性”教学。（剩余1645字）

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