弹性课程的系统设计与整体推进
当前，一些地区和学校设计的课后服务课程目标浅表化、课程内容碎片化、课程实施常规化、课程评价薄弱化，课程建设无序，导致总体课程质量不高，难以满足学生个性化发展需求。基于此，深圳市莲南小学作为深圳市减负提质示范学校和深圳市首批课后服务示范学校，在深入学习领悟政策精神的基础上，积极探索减负提质的新途径，形成了一套系统设计、整体推进、有效保障的课后服务课程体系，即“弹性课程”，旨在以多样化的学习内容和多种形式组合的学习方式灵活安排学习内容，提高学校的育人质量。（剩余1595字）