小组化教育活动在幼儿园STEAM课程中的探究
幼儿园小组化教育活动倡导幼儿在自主探索、发展创造性思维的过程中，提高解决问题的能力，培养独立性和合作性。在幼儿园STEAM课程的实施中，小组化教育活动最为切合STEAM教育的目标和宗旨，更有利于幼儿在活动中将其角色从单独的“我”转换到“我们”，通过与同伴、教师之间交流合作来解决问题，掌握换位思考、良好沟通、协调分配任务等技能与能力；更有利于发展幼儿学习的主动性，通过亲身的实际探索获得发展，以问题解决贯穿整个探究过程，在体验愉悦的同时建构经验与获得能力。（剩余1532字）
