基于体验与创新的人工智能教育

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教育部在《2020年教育信息化和网络安全工作要点》中指出，要继续推进中小学人工智能教育课程建设、应用与推广工作。近几年，如何将人工智能教育融入初中阶段教学，一直是我们的研究热点。初中生在人工智能认知水平和知识储备上都相对缺乏，且个体之间的能力差异也明显。而人工智能知识，如机器学习、神经网络、有监督学习和无监督学习等这些都涉及高等数学背景知识，比较深奥和抽象，刚开始接触这些概念时学生就已心生畏惧。（剩余3206字）

试读结束

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