高中人工智能教学中计算思维的培养策略
——以《基于神经网络的机器翻译》为例
摘 要：计算思维是一种广泛应用于各个领域的思维方式，其核心在于使用计算机科学的概念、原理和方法来分析和解决复杂问题，强调逻辑性、系统性和创造性。计算思维的培养有助于高中人工智能教学效果的提升。本文通过《基于神经网络的机器翻译技术》课例的教学实践，探讨高中人工智能教学中培养计算思维的策略。
关键词：计算思维；人工智能；机器翻译；信息技术
《普通高中信息技术课程标准》课程内容中明确指出，人工智能教学应该通过剖析具体案例，帮助学生熟悉人工智能技术应用的基本过程和实现原理，同时辩证认识人工智能对人类社会未来发展的影响。（剩余6748字）