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摘 要：高中历史课程作为培养学生历史思维的重要载体，如何提高学生的历史解释能力一直是广受关注的教学难点。本文从高中历史教学的现状出发，系统分析了影响学生历史解释能力的主要因素，并针对性地提出了提升学生历史解释能力的具体策略，包括优化课堂教学设计、引导学生进行深度思考、培养学生的资料搜集与分析能力等三个方面。（剩余5329字）
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高中历史教学中提高学生历史解释能力的策略探讨
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