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摘 要：随着信息技术的飞速发展，深度学习作为教育领域的新兴理念，正逐步渗透到各学科的教学实践中。高中历史教学作为培养学生历史思维、人文素养的重要阵地，亟须探索与深度学习理念相融合的教学设计与实施策略。本文旨在探讨如何基于深度学习理论，重构高中历史教学内容，创新教学方法，以促进学生主动探究、批判性思考及问题解决能力的发展。（剩余5366字）
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基于深度学习的高中历史教学设计与实施
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