试论整体化视域下的单元教学设计实践

——以 《生物的进化》单元为例

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摘 要：本文以《生物的进化》单元为例，探讨了整体化视域下的单元教学设计实践。首先介绍了大单元教学的优势和难点，并提出了一系列教学方法，这有助于学生深入理解生物进化的复杂性，培养学生的学科核心素养，以及为未来的学术和职业生涯打下坚实的基础。整体化视域下的单元教学不仅丰富了学生的学习经验，还激发了学生的好奇心和主动性，使他们更好地适应科学研究和社会需求。（剩余7352字）

试读结束

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