高中历史单元教学策略研究

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摘 要：随着社会的发展，教育工作者们提出围绕单元主题整合教学内容的教学思路。单元主题教学从整体入手，整合单元教学内容，针对学生认知发展水平，突出课堂教学重难点，把握知识点之间的内在联系，巩固所学，为学生历史知识体系的构建提供有力支持。基于此，本文提出围绕单元主题梳理历史线索、创设契合单元主题的历史教学情境、问题引导探究历史知识、逆向探索历史事件起因等策略，以期为学生为主体的探究式高中历史教学模式的构建，提供一定的可用参考。（剩余5239字）

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