“TBL+思维导图”融合教学模式在生物教学中的应用探索

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摘 要：生物课让人们了解生物本质及奥秘，高中生物为生物学的研究奠定理论基础。相比于数学、语文、英语等其他课程，高中生物课内容虽难度小，但涉及的知识面广而泛，多为碎片化知识点，不便理解记忆。基于此，教师为了激发学生的学习兴趣，往往需要探索新型教学模式以提高教师的教学效果和学生的学习效率。TBL模式应用于教学，能够有效激发学生自主学习的积极性、探索研究能力，促进学生学科素养及综合能力的全面提升。（剩余5329字）

试读结束

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