创设教学情境，提高高中历史教学实效性

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摘 要：在高中历史学科教学当中，从学生在历史课堂上学习的有效性入手，愈加强调教学情境的创设，其不仅丰富了学科教学的形式，为教师更好地展开课程教学工作提供了多样化的选择，有效改变了以往学科单一化的教学方式，而且不同类型教学情境的创设，带给了学生好的学习体验，让更多学生在情境中深化了对历史知识的理解，一定程度上帮助学生找回了继续学习的信心和动力。（剩余5154字）

试读结束

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